INFO PRODOTTO
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| Il volume affronta l’apprendimento della letto-scrittura in età di scolarizzazione primaria. Viene descritto il fenomeno della dislessia, prima attraverso la descrizione degli errori di lettura, poi attraverso la descrizione degli aspetti neurobiologici che ne sono alla base. L’opera prosegue con un’analisi critica dei principali modelli linguistico.cognitivi per la lettura presenti nella letteratura di settore. Punti di forza Non solo un prospettiva d’indagine neuropsicologica e psico-metrica. La riflessione su un disturbo sempre più frequente nella popolazione scolastica italiana si sviluppa tenendo conto in particolare di un prospettiva linguistica La dislessia evolutiva nel contesto specifico della lingua italiana Link al test Psicolinguistico SALBI per la valutazione delle difficoltà di lettura e di scrittura | ||
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